大学生的评价指标有五项：大学评价学生的标准？-梦菲大学生活网

本篇文章给大家谈谈大学生的评价指标有五项，以及大学评价学生的标准对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

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1、男生身体素质测试项目共五项，包括：50米、立定跳远、坐位体前屈、引体向上和1000米。女生身体素质测试项目共五项：包括：50米、立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐和800米。

2、国家大学生体质测试项目及标准如下：大学生需要完成六项测试，分别是身高、体重、肺活量、台阶试验、50米跑或立定跳远（选测一项）、握力或仰卧起坐（女生）或坐位体前屈（选测一项）。

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3、在进行评价时，对五项指标进行评价：身高标准体重、肺活量体重指数、台阶指数、50米跑或立定跳远（选评一项）、握力体重指数或仰卧起坐（女生）或坐位体前屈（选评一项）。

1、德育测评：主要考察学生的道德品质、思想觉悟、政治态度等方面。智育测评：主要考察学生的学习能力、知识水平、专业技能等方面。体育测评：主要考察学生的身体素质、运动能力、健康状况等方面。

2、学生综合素质测评每学年进行1次，一般于新学年开学后4周内完成。学生综合素质测评工作分个人自评、班级测评、年级测评、院部复核和学校审批五个步骤进行。（一）个人自评：学生根据自己日常表现，向班级测评小组提交相关证明材料。

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3、综合素质测评一般是对大学生的一种评价指标，内容包括德育测评、智育测评、发展性素质测评三部分。加分途径：学习、德育、发展性素质。

4、综合素质测评是根据共性与个性的关系，将大学生综合素质测评分为思想品德表现、学业表现、综合能力表现（内含身心素质、人文素质、实践与创新素质）三个单项组成。

1、大学生目标量化指标书写方式如下：回首上学期的学习生活，付出与收获并存。不经意间，我发现早先定下的四年学习计划是那么天真可笑。的确在这个计划比变化快的时代里一切不深思熟虑的定夺都可能随时被推翻。

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2、从定量目标和定性目标两方面写。定量目标可以多从数量、成本等角度衡量。定性目标从质量、时间的角度考虑多一些。“通过中小企业的人才培养，来激活资本”这样的目标，就达不到共享的效果。

3、首先要设定一个合理的目标。这个目标要切合实际不能太高不能实现或太低没有效果。最好是具体到每个时间段的完成每项任务。其次要明确学习计划是个动态过程。

4、学习方面。①专业学习，专业学习是本科毕业的基础，保证自己的绩点不低于专业平均水平；有能力的同学还可以追求更高，以便申请教学金。绩点，在应届生的招聘会上会成为面试官的考量点之一。

5、目标明确量化的五个指标（SMART）：明确具体（Specific）：将目标里的每个要素都明确具体，比如数量、时间、人员、要求等等。并且有效的传达给所有成员。可量化（Measurable）：设定目标必须是可具体比较，可量化的。

体测评分标准具体如下：身高体重为必测项目，约占总成绩的百分之十五，用体重指数来衡量（BMI）.BMI=体重（千克）/身高的平方。女生在12~29则为100分，男生19~29则为满分。

大学生体育测试各项目评分标准身高体重约占总成绩的百分之十五，用体重指数来衡量。BMI=体重（千克）/身高的平方，一般情况下，身高这个测试项目都是满分。肺活量同样占比百分之十五。

大学体测各项目评分标准如下：100米/50米短跑：男生最好成绩在13秒左右，女生最好成绩在16秒左右，满分为10分。800米/1000米长跑：男生最好成绩在2分30秒左右，女生最好成绩在3分30秒左右，满分为10分。

大学体测成绩合格标准为总分90分及以上为优秀，总分80分到89分为良好，总分60分到79分及格，总分60分以下不及格。在大学这样子的一个阶段，学生需要达到合格的一个成绩标准。

大学生体侧合格标准：体重是指BMI指数，用公斤数除以身高得出的数据，在国际上用作评判身体胖瘦程度和健康的一个标准。关于BMI的中国标准，BMI数据正常的范围是在15-29。

大学生体测标准：体重15%；肺活量15%；50米跑20%；坐位体前屈10%；立定跳远10%；引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）10%；1000米男/800米女20%。

大学生体测及格标准：总分90分及以上为优秀，总分80分到89分为良好，总分60分到79分及格，总分60分以下不及格。

各测试项目的成绩，由体育教研室（体育组）汇总，并按照《标准》的要求评定成绩、确定等级，记入《学生体质健康标准登记卡》，在毕业时放入学生档案。

《标准》要求，初中、高中、大学学生的必测项目全部一致：50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、1000米跑（男）、800米跑（女）。

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