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你是如何看待当代大学生在课堂上看网课的行为的?
你好，首先，网课是我们时代进步的产物，可以帮助我们在家完成学习，很便捷，但是，其效果并不如学校的线下教学。优点：网课促进了教师教学模式的改革。
我觉得这是对自己学习不负责，不尊重别人劳动成果的行为，没有意义。首先，大学生不负责刷网络课程学习。大学虽然相对自由，但学习也不要放松。很多大学生已经成年，他们应该对自己的未来负责。
***呈现形式多样化。与传统的课堂教学而言，线上教育的***形态媒介多，符合学生当前的审美情趣。动态的、色彩鲜艳的、游戏的。结合学习内容，营造出相应的情境，让学生玩中学、寓教于乐。诱人的价格优势。
一部分学生认为网课足够安全，自己能够保持积极向上的上课状态。上网课之余，学生也应该保持锻炼某一个社交媒体平台上出现了一则视频，***的内容是一名女大学生上完网课后，主动在宿舍里进行训练。
节省时间：学生再也不怕上课迟到，早餐没吃。打开电脑或手机就能立马进入课堂。学习途径、***多：由于处在网络环境中，除了老师授课，遇到不懂的可以立马百度，课外B站、MOOC慕课、CSDN等等站点寻找更多学习***。
如何看待大学生上网课?
1、你好，首先，网课是我们时代进步的产物，可以帮助我们在家完成学习，很便捷，但是，其效果并不如学校的线下教学。优点：网课促进了教师教学模式的改革。
2、更新观念，提高网络学习认同感。一部分大学生自认为在网络学习中收获不多，对网络学习较难产生正面积极的情感。建议这部分学生在开展网络学习之前，首先摆正心态，客观全面地了解网络课程特点。
3、另外，刷网络课程还是学习态度不端正的表现，不利于大学生学习的提高。所以我会认真对待每一门网络课程，学习的时候做笔记，会收获很多。网络课也要认真对待。最后，大学生刷网课是没有意义的。他们只是在自欺欺人。
4、第一，网课没有实体教育的现场感和亲密性，在课堂上的学生和老师，有现场互动和情绪交流，一个老师看着学生的眼睛讲课和对着屏幕讲课，听者和说者的感受都是不一样的。
5、教学效果难以保证 直播上网课的时候，师生们在不同的地方上课，而学生们没有开摄像头，这时候，屏幕前的学生们有可能在玩游戏或者做其它事情，学习仅仅靠学生们的自觉性。
6、我们学校***用的是在宿舍上网课，打开腾讯会议，里面会出现老师本人的样子，而学生不敢打开麦克风和摄像头，但还是专心听老师讲课。老师对照着PPT，我在认真地做笔记。
您对于网课是如何看待的呢?
1、上网课，对于不同的学生，它起到的作用是完全不一样的。对于学霸来说，上网课或许是一种比较好的 学习 方法 。因为在网上上课，能够结交更多的朋友，而且有这种新型的教学方式和新颖的教材玩，这些学霸们更加热爱学习。
2、节省教育成本，实现教育的有教无类 网络教育实现了“一师在线，万人可学“的的教育盛况。从受众人数来看，线上教育与实际教学中的班级授课制有着天大的区分，更不用说实际授课中的小班额限制啦。
3、关于网课，个人觉得：弊大于利。1网课是一门从未接触过的教学、学习方式，因此会有很多人不能是适应这种网络上课的方式。2中低年级的孩子，未必能在电脑前，自主自觉的坐那么长时间，因此所吸收的知识估计也是有限。
4、现在网课有直播和录播，满足了每个学生不同学习进度的学习方法，比如听不懂可以反复听的录播课程，一对一互动的直播课程。坏处 由于电子产品的长时间使用，学生们眼睛容疲劳，比较影响视力。
学生上网课有哪些利弊?
学习时间更加自由 网课不受地点和时间限制，人们可以随时随地观看、听取课程内容，能够根据个人的行程进行及时学习。对于想要学习某些特定课程但不方便前往学校或机构的人来说，尤其是非常方便的。
网络教学的弊端 时间控制不当对学生视力影响大。尤其是小学生，他们的自制力本身就比较差。长期盯着电子产品看，容易滋生严重的依赖症，对视力造成极大的损伤。如果时间控制不当，以后上瘾也说不定。教学资质存疑。
上网课的好处和坏处五条是：好处：打破时空限制，实现教学***的共享，互相学习取长补短。网上学习的时间和地点比较灵活，没有硬性规定集中培训的时间、地点、内容和进度等多方面的限制。
如何评价大学生网课的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于大学生对网课的看法调查报告范文、如何评价大学生网课的信息别忘了在本站进行查找喔。
