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对目前大学生的人文知识、人文素养状况,如何认知评价
1、大学生人文素质现状的原因：（一）社会主流导向影响，学生忽视人文素养 市场经济的快速发展对社会价值观产生了重要影响，利己主义，拜金主义等负面价值观的有关报道并不鲜见。
2、当前大学生的人文素养现状是人文知识基础薄弱，主要表现在对中国人文和历史不甚了解，许多汉字和成语一知半解，忽视中国传统文化，著名的古诗词及作者不清楚，缺乏人文底蕴，认识比较肤浅。
3、目前，由于受各种因素的影响，部分大学生人文素质欠佳。首先，文化素养不高，知识结构单一，缺乏民族精神。不少大学生爱好广泛，知识面较宽，但也有一些大学生文史知识欠缺，文化底蕴浅薄。
4、大学人文素养心得体会【篇一】 我们处在一个人文精神凸显的时代，作为一名大学生，必须努力提高自己的人文素质，增强自己的人文精神。这不但与每个大学生的全面发展、人格建构息息相关，也关系到国家与民族的昌盛、富强。
5、一）高职生全面可持续发展的需要 目前高职生人文素养缺乏，人文素养状况整体下滑。表现在：一是人文知识缺乏。
6、人文素养和人文精神，不但表现为丰厚的人文科学知识，更表现为正确的价值观念、高尚的道德情操、积极的人生态度、良好的文化气质。
大学生科学人文素养自我评价
不浮躁不虚华，坚定志当存高远的信念，脚踏实地地走好通往理想的每一步阶梯。在思想政治和道德素质方面，继承爱国传统，弘扬民族精神，加强道德修养，锤炼道德品质。大学有着浓厚的学习研究和成才的氛围。
在学习中，我严谨治学，诚实守信，遵守学术道德规范，努力做到学以致用。在生活中，我遵纪守法，积极参加社会实践，关心社会热点问题，关注国家大事，努力培养自己的社会责任感。
思想方面：积极参加政治学习，关心国家大事，树立正确的世界观、人生观、价值观。学习方面：树立“坚持学习，学习是首位”的学习思想，在刻苦学习中体会知识的奥妙。并获得二等奖学金一次。遗憾的是没有通过四级。
评价学生的文化素质
掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。善于发现美，学会欣赏美，具有一定的艺术鉴赏力，达到课程标准要求。积极参与各类健康的文化艺术活动并在参与中积极地追求美和表现美。
大学生文明素养评语1 你乐于助人、善于交流、对待问题有独到的看法，喜欢关注社会热点问题以及西方文学，热爱阅读、协作和运动，深受老师同学喜爱。总之你是有个性的孩子，老师期盼着你频传捷报的时刻。
道德文化素质：主要指大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等；道德品质，包括真诚、勤奋、有责任感等；人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等。
结合平日评价，重视综合评价。要以促进学生全面发展为指导，在评价学生时，不能以单纯考试成绩的好坏作为唯一标准。把教育的着眼点放在国家的可持续发展、和谐发展上，放在人的全面发展上，放在全民族素质的提高上。
思想道德素质方面 我本人一贯具有热爱国家，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。
该学生从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人。她平时勤俭朴 素，谦虚谨慎，尊敬师长，团结同学，而且作风正派，是非观念强，道德品质优 良，行为文明。
大学生科学文化素质怎么写
1、科学素质通常包括：能够理解基本科学技术术语、基本观点和方法；能够读懂报纸和刊物上有关科学技术的报道和文章；运用科学信息和知识解决日常生活和工作中遇到的实际问题的能力；科学意识、科学价值观和科学精神。
2、促进科学发展观在全社会的树立和落实。重点通过宣传普及节约***、保护生态、改善环境、安全生产、循环经济等观念和知识，形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。
3、可以写 ： 我积极参与学院的活动，如参加协会内幕工作，在学院武术协会里参与与组织了几次户外活动。锻炼了自己的组织能力和协调能力，从而丰富了自己的生活。
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