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大学生生涯规划人物访谈
1、时间安排合理。在访谈前，我就和刘老师预约了时间，因为大学老师一般都比较忙，一定要协商好时间，有利于访谈的连续性和操作性。（3）事先准备到位。
2、我们宿舍的同学一起采访了江门职业技术学院05级政治教育师兄---黎瑞。和我自己采访了我的一位表哥大学生职业生涯规划人物访谈录总结大学生职业生涯规划人物访谈录总结。
3、即将毕业的大学生做生涯人物访谈应包括预研，制定问题清单，确定访谈方式等步骤：预研：在进行访谈之前，研究该大学生的背景信息，包括专业、学术成绩、实习经历、兴趣爱好等。这有助于提前了解对方的特点和能够引导对话方向。
4、大学生职业生涯人物访谈心得可以写对未来职业的认识，对职业的感想以及期望。这次职业生涯规划生涯人物访谈，我们采访了我们的班级辅导员。通过此次访谈，我对于未来的工作以及生活有了一定的认识，也有一些感想。
5、叶：我们平时主要就是负责房屋、建筑设计和小城镇的规划。我：那你的工作地点一般在哪里？是办公室还是户外？叶：我们一般都是坐在办公室。如果有需要了解现状情况的会去户外，比如有时候会去工地里了解。我：好的。
大学生如何规划自己的大学生活
大学生活具体规划如下：养成良好的作息时间。少熬夜，无论有无早课，养成良好的定时起床。定时睡觉，俗话说，身体是革命的本钱，只有健康的身体，才能有所作为，多吃饭，少吃零食泡面。学会独处。
提前做好职业规划。这是很多大学生可能容易犯的一个错误，就是认为只有临到了大三实习的时候，才开始考虑职业规划的事情。其实往往这个时候已经晚了。职业规划应该从大一就得开始思考了。
大学生要树立正确的人生观、世界观、价值观，这对于实现一个人的人生目标是很重要的关键条件。乐观向上、积极进取、刚正不阿、心存感恩之心、以大局为重、坚韧的性格等等优良品质是大学生应该建立的品质，也是实现人生目标所需要的优良品质。
校园生涯人物访谈
篇一：生涯人物访谈——教师 生涯人物访谈报告 姓名： 学院： 班级： 被访谈人：丁茸从事的职业：初中语文老师 访谈时间：20XX年12月4日 访谈方式：面谈 被访谈者简介： 丁茸老师是我（郝彬）初中的语文老师兼班主任，2002年毕业于陕西师范大学。
即将毕业的大学生做生涯人物访谈应包括预研，制定问题清单，确定访谈方式等步骤：预研：在进行访谈之前，研究该大学生的背景信息，包括专业、学术成绩、实习经历、兴趣爱好等。这有助于提前了解对方的特点和能够引导对话方向。
访谈经验总结 此次访谈十分顺利，比较成功。源自于几个方面：（1）正确的选择了对象。
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采访大学老师关于职业生涯的问题
1、作为辅导员，对自己这一个职业（辅导员），感觉怎样，是在自己的规划范围吗？爱这个职业吗？目前大学生的职业规划到了什么程度，是刚起步还是取得一定的成效。是否可以举一个成功的例子。
2、老师，您是从事教师这个职业的，请问您当时为什么选择从事这一职业。那您从事教师职业也有几年了，在这几年的职业生涯中，对于与当老师这一职业有没有动摇过。
3、我本来想要采访的人物是大学里从事学前教育专业的老师，但是没办法条件有所限制。我采访高中的教师，所问的问题也是自己当场所能想的到的问题。 不过基本上还是得到了一些重要的信息，可以供来自己参考。
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